家长陪班后开学！由于社会交往的障碍，类似的孩子自我交往和对事物的解读严重不足和受限，很多情感不道德的问题也不会出现。那么我们应该如何背诵这些情感不道德背后的语言，给孩子合适的反对和帮助呢？8月24日上午，赵敏老师为家长们分享了情感不道德的干预和处置。
奥娃老师赵和家长出于同样的原因共同探讨情感处理方法。ovA分享活动从分析父母自我情绪行为表现入手，通过案例引出孩子情绪不道德处理的步骤，按照金圆法则进行，将什么、如何、为什么的常规思维模式转变为为什么、如何、什么。对孩子情绪不道德的第一反应是为什么，干预是通过找原因，对症下药来进行的。ovA活动中，赵老师对儿童情感行为的成因进行了分析，引导家长对儿童的情感不道德行为及其原因进行了辩论，并对一种常见的哭闹情感进行了功能分析，根据情感原因提出了解决方案。
父母参加热身活动。ovA的分享形式和目的是教人鱼不如千鱼，让父母为问题孩子的情感不道德找到解决办法。从心态上调整，让孩子的愤怒和急躁都是允许的；从观念上改变，所有不道德的情绪背后都有原因。
把孩子读好，不懂他们的语言。
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